4月17日下午，我院地理科学（师范）专业2022级全体本科生及学科教学（地理）专业硕士研究生在39号楼A101教室，聆听了我院校外兼职教师——通州区兴仁中学李文彬校长题为《新版义务教育地理课程标准的研读与思考》专题报告。
李校长从义务教育地理学科教学基本概念入手，为大家着重讲解了《义务教育地理课程标准》（2022版）的基本构架，并结合自身多年教学与教研的思考与感悟，向同学们展示了多个生动、立体的教学案例，让同学们理解和领悟了课标标准的解读、教学目标的设置、教材的处理分析、结构化教学设计及教学评价的基本方法与流程的同时，也感受到了中学地理教师的职业素养、教育情怀和专业发展理念。
近两个半小时的报告，同学们受益匪浅。本次报告是《中学地理课程标准与教材研究》课程教学改革的一环，为了推动本课程教学模式改革，我们邀请了多位南通市地理学科带头人、资深中学地理教师走进本科生课堂，与同学们分享有关中学地理课程标准解读、教材分析、学材构建、课堂教学等多方面的经验，同学们对于本课程教学内容有了更为深入地理解。同时，我们也组织同学们积极参与南通市中学地理教研活动，4月8日下午，我院全体22级本科生还在线参与了南通爱市虹桥二中举办的“2024年南通市地理新中考专题研讨暨初中地理学科基地活动”，观摩了两节高质量公开课，为同学们进一步了解中学地理课程标准和教材分析、熟悉中学地理教学搭建了更高的平台，也为“校校合作、共同育人”探索了新的路径。
为了在有限课时内进一步提高教学质量，本课程将不断尝试多样化的教学模式，给同学们创造更多接触中学地理教师和中学地理课堂的机会，为不断提高地理师范生教育教学能力打下坚实基础。
（撰写：董艳 审核：叶磊）
