答辩时间：2024年6月5日上午8:00—12:00，下午14:00—18:00
答辩地点：南通大学（啬园校区）38号楼602
答辩委员会名单：
答辩委员会成员姓名 | 职称 | 工作单位 | 备注 |
欧向军 | 教授 | 江苏师范大学 | 主席 |
王英利 | 教授 | 南通大学 | 委员 |
胡唐明 | 研究员 | 泰州市教育科学研究所 | 委员 |
李祖祥 | 教授 | 南通大学 | 委员 |
唐有祥 | 高级教师 | 南通市天星湖中学 | 委员 |
答辩委员会秘书 | 职称 | 工作单位 | 备注 |
陈文娣 |
| 南通大学 |
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答辩顺序及学生论文题目：
答辩顺序 | 学号 | 姓名 | 论文题目 |
1 | 2117320003 | 刘睿敏 | 基于学习进阶的高中地理单元教学设计研究——以“水体的运动”为例 |
2 | 2117320019 | 刘勇 | 乡村振兴背景下的高中地理研学旅行设计与实践研究——以南通市为例 |
3 | 2117320007 | 张笑 | 非遗主题的高中地理研学旅行方案设计研究——以南通市为例 |
4 | 2117320016 | 崔浩杰 | “双减”背景下初中地理“三个课堂”衔接的教学策略研究 |
5 | 2117320011 | 魏雨馨 | 基于初高中区域认知素养衔接的单元式教学设计研究 |
6 | 2117320012 | 孙玥 | 基于大概念的高中地理单元教学设计研究 |
7 | 2117320001 | 王婧颖 | 乡土地理案例在高中地理教学中的应用研究——以南通市为例 |
8 | 2117320009 | 梁堃 | 国家安全教育融入初中地理教学的策略研究 |
9 | 2117320008 | 郝孟尧 | 高中地理跨学科主题学习的教学设计与实施策略研究 |
10 | 2117320010 | 王萌 | 高中地理实践教学中实施生态文明教育的策略研究 |
11 | 2117320018 | 张佳昕 | 基于具身认知理论培养人地协调观的情境教学策略研究 |
12 | 2117320006 | 范凌云 | 基于BOPPPS模式的高中人文地理教学设计与实践研究 |
13 | 2117320002 | 王妙真 | 初中地理课程思政教学设计与实践——以八年级上册为例 |
14 | 2117320017 | 鲍立 | 初中地理与古诗词的学科融合教学策略研究——以八年级为例 |
15 | 2117320005 | 曹书宁 | 基于UbD模式的高中地理单元教学教学设计研究 |
16 | 2117320013 | 徐洁 | 基于体验式学习的高中地理教学设计研究 |
17 | 2117320020 | 何浩平 | POE教学法在高中地理实验教学中的应用研究——以鲁教版必修一为例 |
18 | 2117320014 | 杨一雯 | “双新”背景下江海乡土地理课程资源的开发与应用研究——以南通市为例 |
欢迎广大师生参加！
南通大学学位论文答辩公告
学院 | 地理科学学院 | 专业 | 学科教学（地理） | |||
类别 | 学术学位£专业学位R | 学习方式 | 全日制R同等学力£ | |||
学号 | 2117320004 | 培养层次 | 博士£ 硕士R | |||
答辩人 | 吴靓蔚 | 导师 | 钱鹏教授 | |||
答辩时间 | 6月5日 | 答辩地点 | 38号楼602 | |||
论文题目 | 中学地理教学中融入中医药文化的研究 | |||||
论文简介：论文多视角分析了中医药文化融入中学地理教学的可行性。在现状调查的基础上，总结归纳了中医药文化融入中学地理教学的实践原则。从地理课堂和地理课外活动两个角度探究中医药文化融入中学地理教学的实施策略。选取《地球运动的地理意义》和《农业区位因素及其变化》，结合中医药文化资源进行教学设计，开展教学实践，进行教学反思。 | ||||||
答辩委员会成员 | ||||||
成员 | 姓名 | 职称 | 单位 | |||
主席 | 欧向军 | 教授 | 江苏师范大学 | |||
委员 | 王英利 | 教授 | 南通大学 | |||
委员 | 胡唐明 | 研究员 | 泰州市教育科学研究所 | |||
委员 | 李祖祥 | 教授 | 南通大学 | |||
委员 | 唐有祥 | 高级教师 | 天星湖高级中学 | |||
委员 | 徐卫 | 教授 | 南通大学 | |||
委员 | 王丹 | 副教授 | 南通大学 | |||
秘书 | 陈文娣 |
| 南通大学 | |||
