为深化地理学科实践育人成效，夯实学生野外考察能力与综合地理素养，推动理论知识与野外实践深度融合，2026年7月28日至8月10日，以“朝碧海，暮苍梧：探路华南山海”为主题的第十七届全国高校地理学联合野外实习在华南粤、澳、琼三地顺利开展。我院张慧芳老师带队，2024级地理师范专业钱璟好、彭钿睿两名同学全程参与为期14天的跨区域联合研学，与全国58所高校两百余名师生共同实地探察、交流研讨，两位同学凭借扎实的专业表现双双获评“优秀实习生”荣誉称号。
本届全国高校地理学联合野外实习由教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会指导，全国大学生地理学野外联合实践教学高校联盟主办，华南师范大学、海南师范大学等单位承办，是国内地理专业规模最大的跨校野外实践平台之一。实习依托华南山海独特地理格局，串联山地、盆地、城市、火山、海岸等多元地理单元，采用跨校组队、现场授课、小组研讨、成果汇报等教学形式，引导同学们跳出课本局限，从多尺度视角理解地域分异、陆海变迁与人地协调的地理学核心规律。
一、深耕粤地山河，解码岭南地理肌理
广东段实习依次奔赴广州、深圳、珠海、南雄、丹霞山、鼎湖山、湛江等核心点位，系统开展岭南山地地貌、红层地质、森林生态、城市发展与热带农业地理综合调研。珠三角片区，师生走进广州老城历史街区、水系遗址，考证珠江口岸千年海陆变迁，探究河口淤积、城市迭代与商贸文化演变的内在联系；前往深圳前海、珠海湾区，调研粤港澳大湾区制度创新、城市更新与区域协同发展的人文地理特征。
粤北考察中，团队实地踏勘南雄红层盆地与恐龙化石遗迹，追溯古地理环境演变；登顶丹霞山世界自然遗产地，观测丹霞岩层结构、外力侵蚀形态，掌握丹霞地貌识别与演化分析方法；在鼎湖山国家级自然保护区，开展植被、土壤、小气候综合观测，认识亚热带常绿阔叶林群落结构、土壤垂直分异以及山地生态保育模式。粤西湛江，师生考察湖光岩玛珥湖火山地质，探究火山喷发与湖泊生态演化，走进“菠萝的海”现代化农业产区，调研热带农业产业化布局、土地利用模式与乡村发展地理特征。
二、踏访澳门湾区，探究跨境人地共生
本次实习创新设置澳门跨境地理专项考察。我院师生随队由珠海横琴口岸入境，徒步开展澳门全域地理调研，走访澳门大学、澳门历史城区、大三巴、海事博物馆、滨海湿地与填海新区等点位，学习跨境城市地理、滨海土地演变、世界文化遗产保护以及湾区多元人文地理特征。同学们实地对比澳门狭小空间下的城市扩容模式，分析填海造陆对海岸格局的重塑，思考历史建筑保护与城市更新协调路径，深刻理解粤港澳大湾区“一城多区、多元共生”跨境地理格局；结合口岸管控、商贸往来、文旅发展现实场景，探讨跨境区位优势、制度差异与区域协同发展的内在地理逻辑，极大拓宽了城市地理与区域地理研究视野。
三、纵览琼州山海，研学陆海交融风貌
海南段实习聚焦热带海岛与南海海岸带，覆盖海口、儋州、昌江、三亚、琼海、文昌等区域，研学内容涵盖火山地质、海岸地貌、湿地生态、海盐产业、航天产业、滨海文旅与海岛治理等方向。海口石山火山群世界地质公园内，师生观测火山熔岩地貌、火山口构造，梳理雷琼火山带形成机理；西部海岸带走访儋州峨蔓火山海岸、昌江棋子湾、莺歌海盐场，对比岩石海岸、砂砾海岸地貌差异，分析海盐产业的区位条件与滨海资源开发模式。
南部、东部沿线，师生考察三亚湾滨海旅游带、南海博物馆、万泉河口、文昌航天发射基地、木兰湾海岸以及东寨港红树林国家级自然保护区，探究河口动力、红树林湿地生态保育、滨海旅游开发、航天产业区位布局以及海岛可持续发展路径，串联海岛山地、火山、海岸、湿地、城市、产业多元场景，完整构建热带海岛陆海统筹的综合地理认知体系。
整个实习期间，张慧芳老师全程随行，结合三地野外实景答疑解惑，拆解地理原理，引导同学们跳出碎片化课本知识，建立“多尺度、跨区域、陆海统筹、人地协调”的综合地理思维。钱璟好、彭钿睿两位同学态度严谨，认真完成每日野外观测、记录整理、小组研讨与成果汇报，主动和全国各高校师生交流互助，充分展现我院学子过硬的专业素养、扎实实践能力与良好团队风貌。
本次粤澳琼三地联动野外实习，是践行“以行促学、知行合一”育人理念的生动实践。地理学子走出课堂奔赴山海，将课本理论与真实野外地理场景深度耦合，打通理论与实践壁垒，全方位锤炼野外勘察、现象探究、数据分析、学术表达等综合专业能力，积累宝贵跨区域研学经验，拓宽专业视野，夯实地理学综合素养。学院将持续重视野外实践教学，积极对接全国性联合实践平台，不断完善实践育人体系，助力地理学拔尖创新人才培养，引导青年地理学子立足国土空间、生态保护、区域协调发展等国家需求，锤炼本领、洞察山河、服务发展。
（钱璟好、叶磊）
