为进一步落实立德树人根本任务，压实辅导员、班主任育人职责，统筹推进学院学生思政教育、心理健康、安全管理与服务保障各项工作，10月29日，地理科学学院召开辅导员班主任工作例会暨心理研判会。学院党委副书记、副院长龚一文，心理中心赵学翔老师及学院全体辅导员、班主任参会。
会议传达了学校学工例会会议精神，并结合学院实际，对近期重点工作作出部署。一是抓实学风建设。以学风建设月为抓手，加强课堂管理和考风考纪教育。关注毕业班学生考研、就业情况，做好动态跟踪和分类指导；引导其他年级学生做好生涯规划，积极参与学科竞赛和科研实践。二是强化日常管理。落实班主任“五个一”工作要求，深入了解学生学习生活情况，加强宿舍卫生、用电安全等日常检查，及时发现并解决学生实际问题。三是筑牢安全防线。加强学生安全教育和风险隐患排查，重点关注学生心理状态、网络反诈、宿舍安全、走读学生及校外实习实践等情况，做好重点学生动态跟踪和关心帮扶，维护校园安全稳定。四是凝聚育人合力。全体学工队伍要主动下沉“一站式”学生社区，加强辅导员、班主任和任课教师之间的沟通协作，及时回应学生需求，推动学生工作提质增效。
会议还传达学习了学校主题教育相关文件精神，各年级辅导员结合年级和条块工作，对思想引领、党员发展、团员推优、“青马思想汇”、“一站式”、日常管理等方面进行具体工作布置和安排。
心理研判会上，心理中心赵学翔老师传达了学校心理健康教育服务中心工作要求，各年级辅导员依次汇报本年级重点关注学生的具体情况。赵学翔结合具体案例逐一进行总结点评，并针对不同年级的突出问题，给出了针对性的专业指导意见。
随后，赵学翔老师以“立足学情研判，前置风险识别”为题开展专题培训，重点介绍“STOP观察法”、多维观察法及危机干预“十五个不要”原则，讲解QPR（询问、说服、转介求助）干预方法，帮助班主任提升心理危机识别与应对能力。
会议强调，全体辅导员、班主任要进一步强化责任意识，坚持教育引导与关心关爱相结合，主动深入学生、了解学生需求，做实日常管理、思想引领和心理支持，切实把学生工作落到日常、做到细处，为学生健康成长和全面发展提供有力保障。（王蕊）
